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Friederike Zimmermann
Friederike Zimmermann
Institut für Pädagogisch-Psychologische Lehr- und Lernforschung, Christian-Albrechts-Universität zu
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Title
Cited by
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Year
Reciprocal Effects Between Adolescent Externalizing Problems and Measures of Achievement.
F Zimmermann, K Schütte, P Taskinen, O Köller
Journal of Educational Psychology 105 (3), 747-761, 2013
1502013
Young adults' social drinking as explained by an augmented theory of planned behaviour: The roles of prototypes, willingness, and gender
F Zimmermann, M Sieverding
British Journal of Health Psychology 15 (3), 561-581, 2010
1392010
On the effects of social, temporal, and dimensional comparisons on academic self-concept.
F Wolff, F Helm, F Zimmermann, G Nagy, J Möller
Journal of educational psychology 110 (7), 1005, 2018
1252018
Professionswissen angehender Lehrkräfte mit mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern - Testentwicklung im Rahmen des Projekts KiL
T Kleickmann, J Großschedl, U Harms, A Heinze, S Herzog, F Hohenstein, ...
Unterrichtswissenschaft 42 (3), 280-288, 2014
106*2014
Inclusive education of students with general learning difficulties: A meta-analysis
S Krämer, J Möller, F Zimmermann
Review of Educational Research 91 (3), 432-478, 2021
1002021
The reciprocal internal/external frame of reference model using grades and test scores
J Möller, F Zimmermann, O Köller
British Journal of Educational Psychology 84 (4), 591-611, 2014
972014
Sind die bildungswissenschaftlichen Standards für die Lehramtsausbildung in den Curricula der Hochschulen angekommen?
F Hohenstein, F Zimmermann, T Kleickmann, O Köller, J Möller
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 17 (3), 497-507, 2014
922014
Factors associated with health-related quality of life, anxiety and depression among young adults with epilepsy and mild cognitive impairments in short-term residential care.
M Endermann, F Zimmermann
Seizure 18 (3), 167-175, 2009
742009
Spannungsfeld Polyvalenz in der Lehrerbildung: Wie polyvalent sind Lehramtsstudiengänge und was bedeutet dies für die Berufswahlsicherheit der Studierenden
J Bauer, U Diercks, J Retelsdorf, T Kauper, F Zimmermann, O Köller, ...
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 14 (4), 629-649, 2011
602011
Self-proxy agreement and correlates of health-related quality of life in young adults with epilepsy and mild intellectual disabilities.
F Zimmermann, M Endermann
Epilepsy & Behavior 13 (1), 202-211, 2008
592008
Young adults’ images of abstaining and drinking: Prototype dimensions, correlates and assessment methods
F Zimmermann, M Sieverding
Journal of health psychology 16 (3), 410-420, 2011
502011
Information about low participation in cancer screening demotivates other people
M Sieverding, S Decker, F Zimmermann
Psychological Science 21 (7), 941-943, 2010
462010
School grades as predictors of self-esteem and changes in internalizing problems: A longitudinal study from fourth through seventh grade
RL Metsäpelto, F Zimmermann, E Pakarinen, AM Poikkeus, ...
Learning and Individual Differences 77, 101807, 2020
352020
Veränderungsverläufe in Burnout-Dimensionen
F Zimmermann, J Kaiser, A Bernholt, J Bauer, L Rösler
Psychologie in Erziehung und Unterricht 63 (4), 258-277, 2016
332016
What Works in School? Expert and Novice Teachers' Beliefs about School Effectiveness.
J Fleckenstein, F Zimmermann, O Köller, J Möller
Frontline Learning Research 3 (2), 27-46, 2015
332015
Erfassung von pädagogischem und psychologischem Wissen in der Lehramtsausbildung: Entwicklung eines Messinstruments
F Hohenstein, T Kleickmann, F Zimmermann, O Köller, J Möller
Zeitschrift für Pädagogik 63 (1), 91-113, 2017
322017
How learning conditions and program structure predict burnout and satisfaction in teacher education
F Zimmermann, L Rösler, J Möller, O Köller
European Journal of Teacher Education 41 (3), 318-342, 2018
312018
El sol-die Sonne
SC Koch, F Zimmermann, R Garcia-Retamero
Psychologische Rundschau 58 (3), 171-182, 2007
312007
Gender-related traits as predictors of alcohol use in male German and Spanish university students
F Zimmermann, M Sieverding, SM Müller
Sex Roles 64, 394-404, 2011
302011
Starke Klasse, hohe Leistungen? Die Rolle der Leistungsstärke der Klasse für die individuellen Mathematik- und Leseleistungen in der Sekundarstufe I
O Köller, K Schütte, F Zimmermann, J Retelsdorf, M Leucht
Psychologie in Erziehung und Unterricht 60 (3), 184-197, 2013
282013
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20